工业系统科技项目成果

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工业系统技术(IST)项目成果

1.学生将能够适用于电电子校长维护活动
2.学生将能够使用适当的技术来安装电气/电子设备
3.学生将能够访问控制自动化设备监控逻辑和故障排除
4.学生将能够证明正确的技术,以机械组装/拆卸活动
5.学生将是能简单地编造灯具一般情况所需。
6.学生将能够进行沟通,克利里有效地在一个工作环境下。
7.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
8.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

AAS机电工业IST强调度结果

1.学生将能够适用于电电子校长维护活动
2.学生将能够使用适当的技术来安装电气/电子设备
3.学生将能够访问控制自动化设备监控逻辑和故障排除
4.学生将可以在一个工作环境下清晰有效地沟通。
5.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
6.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

AAS北京时间机械维修程度的结果

1.学生将能够适用于电电子校长维护活动
2.学生将能够证明适当的机械技术,以组装/拆卸活动
3.学生将是能简单地编造灯具一般情况所需。
4.学生将能够访问控制自动化设备监控逻辑和故障排除。
5.学生将能够进行沟通,克利里有效地在一个工作环境下。
6.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
7.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

IST:证书 - 电子技术成果证书

1.学生将能够适用于电电子校长维护活动
2.学生将能够使用适当的技术来安装电气/电子设备
3.学生将可以在一个工作环境下清晰有效地沟通。
4.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
5.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

IST:证书 - 工业电器成果证书

1.学生将能够适用于电电子校长维护活动
2.学生将能够使用适当的技术来安装电气/电子设备
3.学生将可以在一个工作环境下清晰有效地沟通。
4.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
5.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

IST - 工业技术电工证的结果

1.学生将能够适用于电电子校长维护活动
2.学生将能够使用适当的技术来安装电气/电子设备
3.学生将可以在一个工作环境下清晰有效地沟通。
4.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
5.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

ST - 工业制造证书成果

1.学生将是能简单地编造灯具一般情况所需。
2.学生将可以在一个工作环境下清晰有效地沟通。
3.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
4.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

IST - 维修技工的技术成果证书

1.学生将能够证明适当的机械技术,以组装/拆卸活动
2.学生将是简单地编造灯具能情况一般要求。
3.学生将可以在一个工作环境下清晰有效地沟通。
4.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
5.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

IST - 锅炉/制冷证书结果

1.学生将能够证明适当的机械技术,以组装/拆卸活动
2.学生将可以在一个工作环境下清晰有效地沟通。
3.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
4.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

IST - 可编程逻辑控制器结果证书

1.学生将能够适用于电电子校长维护活动
2.学生将能够使用适当的技术来安装电气/电子设备
3.学生将能够访问控制自动化设备监控逻辑和故障排除
4.学生将可以在一个工作环境下清晰有效地沟通。
5.学生将能够理性使用数学​​方法适合于专业。
6.学生将能够证明与人类关系的团队精神和/或工作场所的特殊技能。

锅炉/制冷的结果证

1.学生将能够证明机械组装/拆卸的活动正确的技术

加工证书成果

1.学生将是简单地编造灯具可靠的情况一般需要

机械成果证书

1.学生将能够证明机械组装/拆卸的活动正确的技术

基本用电成果证书

1.学生将能够适用于电电子的原则维护活动

电子证书的结果

1.学生将能够适用于电电子的原则维护活动

工业用电成果证书

1.学生将能够适用于电电子的原则维护活动
2.学生将能够使用适当的技术来安装电气/电子设备

仪表成果证书

1.学生将能够适用于电电子的原则维护活动

国家电气规范成果证书

1.学生将能够适用于电电子的原则维护活动

可编程逻辑控制器的结果证书

1.学生将能够访问控制自动化设备监控逻辑和故障排除

电子通讯成果证书

1.学生将能够适用于电电子的原则维护活动

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